我校“工学一体化”建设工作“双喜”临门

发表时间: 2022年11月16日    供稿:综合服务办      浏览次数: 419

我校获批技工院校工学一体化教师培训基地
我校获批饭店(酒店)服务专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发院校团队副组长校单位

近日,中华人民共和国人力资源和社会保障部司局函件(人社职司便函〔2022〕64号和68号)发文公布,我校获批全国技工院校“工学一体化”教师培训基地,同时,我校暨中式烹调专业获批全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校后,又获批饭店(酒店)服务专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案开发院校团队副组长校单位。

近年来,学院积极贯彻落实《技工教育“十四五”规划》、《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》(人社部函【2022】20号)等文件精神,大力实施内涵工程建设,深度探索工学一体化教学模式,成效显著。

特别需要指出的是,自我校获批浙江省技工院校高水平专业群建设校以来,持续深化教育教学改革,加快推进烹饪(中式烹调)专业国家技能人才培养工学一体化课程标准建设,获批全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校及建设专业,在工学一体化教学改革方面取得良好成效。

今后,我校将深入贯彻新发展理念、构建新发展格局,进一步加强专业建设和课程内涵建设,构建工学一体化人才培养模式,围绕产教融合、校企协同育人机制,对标世界技能大赛技术标准,全面推进工学一体化教师队伍建设,建设适应一体化教学改革和技能培训的专业实训基地,全面推进工学一体化课程标准制定、工学一体化教学资源开发、工学一体化教学方法应用等工作,努力把我校专业建设成育人理念先进、教学设备一流、校企合作紧密、培养培训一体,在同行业中起示范引领的优质专业。

浙江商业技师学院将赓续技工教育初心,牢记技能成才使命,把推进工学一体化技能人才培养模式作为学院办出特色、办出优势、实现高质量发展的重要抓手,持续弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,为地方经济发展输送更多高素质技能人才。

 

 

 

 

 

 

近年来,学院积极贯彻落实《技工教育“十四五”规划》、《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》(人社部函【2022】20号)等文件精神,大力实施内涵工程建设,深度探索工学一体化教学模式,成效显著。

特别需要指出的是,自我校获批浙江省技工院校高水平专业群建设校以来,持续深化教育教学改革,加快推进烹饪(中式烹调)专业国家技能人才培养工学一体化课程标准建设,获批全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校及建设专业,在工学一体化教学改革方面取得良好成效。

今后,我校将深入贯彻新发展理念、构建新发展格局,进一步加强专业建设和课程内涵建设,构建工学一体化人才培养模式,围绕产教融合、校企协同育人机制,对标世界技能大赛技术标准,全面推进工学一体化教师队伍建设,建设适应一体化教学改革和技能培训的专业实训基地,全面推进工学一体化课程标准制定、工学一体化教学资源开发、工学一体化教学方法应用等工作,努力把我校专业建设成育人理念先进、教学设备一流、校企合作紧密、培养培训一体,在同行业中起示范引领的优质专业。

浙江商业技师学院将赓续技工教育初心,牢记技能成才使命,把推进工学一体化技能人才培养模式作为学院办出特色、办出优势、实现高质量发展的重要抓手,持续弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,为地方经济发展输送更多高素质技能人才。

 

 

 

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